Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Problema a atender: Responsabilidad escolar. Cumplimiento de tareas. Compañerismo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de ser responsables en la escuela y la importancia de cumplir con las tareas asignadas.

  
  



• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario que realizarán durante las próximas sesiones. Explicarles que trabajarán en grupos para representar objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando diferentes lenguajes artísticos.

  
  



• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizar para representar los objetos, personas, seres vivos y lugares. Anotar las ideas en el pizarrón.

  
  



• Formar grupos de trabajo y asignarles un objeto, persona, ser vivo o lugar para representar. Cada grupo deberá elegir al menos dos lenguajes artísticos para su representación.

  
  



• Dar a los grupos tiempo para investigar sobre el objeto, persona, ser vivo o lugar asignado. Pueden utilizar libros, internet u otros recursos disponibles.

  
  



• Al finalizar la sesión, cada grupo deberá entregar un pequeño avance de su investigación y presentar una propuesta de cómo representarán su objeto, persona, ser vivo o lugar.

  
  

Sesión 2:

• Iniciar la sesión revisando los avances y propuestas de cada grupo. Brindar retroalimentación y sugerencias para