Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la escuela telesecundaria 6161 ubicada en la comunidad de Basaseachi, en el municipio de Ocampo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Planteamiento del problema: Presentación del problema de la escuela telesecundaria 6161 y su ubicación en la comunidad de Basaseachi. Discusión de cómo el uso y gestión del agua puede afectar a estas civilizaciones y cómo podría ser relevante para la comunidad de Basaseachi.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos se distribuirán en grupos y se les proporcionarán recursos (libros, internet, documentos) para que investiguen sobre el uso y gestión del agua en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china. Deberán buscar información sobre cómo el agua influyó en su desarrollo histórico, economía, sociedad, etc.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase. Cada grupo podrá utilizar recursos audiovisuales, como presentaciones de diapositivas o videos, para hacer más dinámica su presentación. Se fomentará e