Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de Clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Expresión de lo que les gusta y pueden hacer.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

• Presentación y contextualización del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer ideas y emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas. Hablar sobre qué son las manifestaciones artísticas, qué son las emociones y cómo pueden relacionarse entre sí.

  
  



• Actividad de lectura: Leer un cuento o poema relacionado con la temática. Realizar preguntas para asegurar la comprensión del texto y promover la reflexión sobre las emociones y experiencias que se presentan en él.

  
  



• Actividad práctica: Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen sus emociones a través de dibujos, pinturas o manualidades.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias personales y emociones en relación con la actividad artística realizada en la sesión anterior. Pedirles que escriban un breve texto o dibujen una imagen que represente su experiencia.

  
  



• Actividad de interacción: Organizar una exposición de las obras de arte creadas por los alumnos. Invitar a otras clases o miembros de la comunidad escolar a visitar la exposición y compartir sus opiniones y emociones.

  
  

Sesión 3:

• Actividad de música: Escuchar una canción relacionad