Introducción al álgebra

SALMA CHAVEZ
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Sesión 1: Introducción al concepto de álgebra (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una actividad de pensamiento crítico: los estudiantes deberán pensar en situaciones de la vida cotidiana en las que se utilice el álgebra y compartir sus ideas en grupo.

  • Explicación del concepto de álgebra y su importancia.

  • Ejemplos de representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Actividad práctica: los estudiantes deberán representar algebraicamente el área de un cuadrado y el volumen de un cubo.


Sesión 2: Representación algebraica de áreas de cuerpos geométricos (45 minutos)



  • Retroalimentación de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: los estudiantes deberán investigar y descubrir las fórmulas algebraicas para calcular el área de diferentes cuerpos geométricos (triángulo, rectángulo, círculo).

  • Resolución de ejercicios prácticos utilizando las fórmulas algebraicas encontradas.

  • Debate en grupo sobre la importancia de la representación algebraica en la resolución de problemas relacionados con áreas.


Sesión 3: Representación algebraica de volúmenes de cuerpos geométricos (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: los estudiantes deberán investigar y descubrir las fórmulas algebraicas para calcular el volumen de diferentes cuerpos geométricos (prisma, pirámide, cilindro).

  • Resolución de ejercicios prácticos utilizando las fórmulas algebraicas encontradas.

  • Debate en grupo sobre la importancia de la representación algebraica en la resolución de problemas relacionados con volúmenes.


Sesión 4: Cálculo del valor de una va