Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión.

Ariadna Estrada
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Tema: Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender e identificar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y las de dispersión (rango y desviación media) como herramientas para interpretar la información.


Secuencia didáctica:



  1. Motivación (10 minutos)
    a. Mostrar imágenes de diferentes paisajes contaminados y limpios.
    b. Hacer preguntas a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y tomar decisiones responsables.



  2. Introducción al tema (10 minutos)
    a. Explicar el concepto de medidas de tendencia central y de dispersión.
    b. Dar ejemplos de situaciones en las que estas medidas pueden ser útiles.



  3. Actividad de indagación (20 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
    b. Entregar a cada grupo un conjunto de datos relacionados con la cantidad de residuos generados en diferentes localidades.
    c. Pedir a los grupos que calculen la media, mediana, moda, rango y desviación media de los datos.
    d. Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los miembros del grupo.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)
    a. Preguntar a los alumnos qué conclusiones pueden sacar de los cálculos realizados.
    b. Hacer hincapié en la importancia de utilizar estas medidas para tomar decisiones informadas.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Tema: Comparación de medidas de tendencia central y de dispersión.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso del tema