Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Karina Reyes
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo (PDA): Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
Introducción al tema (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: "El impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud".
- Motivar a los alumnos con preguntas como "¿Qué actividades realizamos los seres humanos que pueden causar daño a la naturaleza?" y "¿Cómo crees que estas actividades afectan nuestra salud?".
- Establecer la importancia de cuidar el medio ambiente y promover hábitos saludables.
Actividad de indagación (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Proporcionarles materiales como libros, revistas, internet, etc., para que investiguen sobre los problemas de contaminación de agua, aire, suelo y generación de residuos sólidos en su comunidad.
- Los alumnos deben buscar información sobre los impactos de estas actividades en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
- Guiar a los alumnos en la búsqueda y selección de información relevante.
- Cada grupo deberá registrar sus hallazgos en un cuaderno o presentación.
Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
- Exposición de hallazgos (15 minutos):
- Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante toda la clase.
- Los alumnos deberán explicar los pro