Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: los estudiantes se sientan en un círculo y se les muestra imágenes de diversas situaciones que pueden provocar emociones (como recibir un regalo, caerse, perder un juego, etc.). Se les pide que expresen qué emoción creen que sentirían en cada situación.


• Conversación en grupo sobre las diferentes emociones y cómo se sienten en el cuerpo.

Sesión 2:

• Revisión de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: se les presenta una serie de situaciones en tarjetas y se les pide a los estudiantes que elijan la emoción que corresponde a cada situación y la coloquen en un tablero o mural.

Sesión 3:

• Revisión de las emociones trabajadas hasta el momento.


• Actividad de dramatización: los estudiantes se dividen en grupos y escenifican diferentes situaciones que pueden desencadenar diversas emociones. Los demás estudiantes deben adivinar qué emoción representa cada grupo.

Sesión 4:

• Revisión de las emociones trabajadas y las situaciones que las provocan.


• Actividad de lectura: se les lee un cuento o se muestra un video relacionado con las emociones. Luego, se les pide que dibujen una escena del cuento o del video que represente una emoción específica.

Sesión 5:

• Revisión de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Actividad de cie