Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Jovanny Báez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Sesión 1:
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes comprenderán la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales para satisfacer necesidades humanas.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes el tema y explicar el objetivo de la sesión.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria para satisfacer necesidades.

  3. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en comparación con hacer las tareas de forma manual.

  5. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de aprender a utilizar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2:
Tema: El manejo de herramientas y máquinas para la inclusión y sustentabilidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes adquirirán conocimientos y habilidades en el manejo de herramientas y máquinas para promover la inclusión y la sustentabilidad.


Actividades:



  1. Revisar el objetivo de la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos de proyectos comunitarios en los que el uso de herramientas y máquinas ha favorecido la inclusión y la sustentabilidad.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes podrán manejar diferentes herramientas y máquinas bajo la supervisión del docente.