Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

SANTIAGO ISRAEL HERNANDEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Violencia


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Presentar ejemplos de herramientas utilizadas en diversos contextos y culturas, destacando la diversidad y la interculturalidad.

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar y traer ejemplos de herramientas utilizadas en su comunidad.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán los ejemplos de herramientas que encontraron en su comunidad.

  • Realizar una discusión en torno a los problemas que pueden resolverse con la ayuda de las herramientas.

  • Reflexionar sobre cómo las herramientas pueden ser una extensión de nuestras posibilidades corporales.

  • Plantear el problema de la violencia y cómo las herramientas pueden utilizarse para solucionarlo.


Sesión 3:



  • Presentación de proyectos de servicio: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar un problema de violencia en su comunidad y proponer una solución utilizando herramientas.

  • Cada grupo presentará su proyecto al resto