Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Juan Pérez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

    • Explicación del objetivo de la clase: Analizar y comprender las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población.



  2. Presentación del problema: Libertades y garantías de los ciudadanos (10 minutos):



    • Plantear una situación problemática relacionada con las libertades y garantías de los ciudadanos, en la que se evidencie la desigualdad socioeconómica.

    • Realizar preguntas reflexivas que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿Cómo influye la desigualdad en el acceso a las garantías y libertades? ¿Cuáles son las consecuencias de esta desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?



  3. Trabajo en equipo (20 minutos):



    • Formar equipos de 4 o 5 alumnos.

    • Cada equipo debe analizar la situación problemática presentada y discutir las posibles consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población.

    • Los equipos deben registrar sus ideas y reflexiones en un documento compartido.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada equipo comparte sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.

    • Se fomenta el debate y la part