El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar el tema "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva" a través de una breve explicación y ejemplos concretos.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema central de la secuencia didáctica: "Los alumnos tienen problemas para identificar los elementos básicos para ubicarse en su espacio geográfico y de flora y fauna en esta?"


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo de 4 o 5 integrantes.


• Planteamiento de preguntas de investigación: Cada grupo deberá formular al menos una pregunta de investigación relacionada con el problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en su espacio geográfico, así como sobre los elementos básicos para ubicarse y la flora y fauna presentes en su entorno.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar la información relevante para responder a sus preguntas de investigación.

Sesión 3 (45 minutos)

• Análisis y discusión: Cada grupo presentará los resultados de su investigación a través de una exposición oral. Se abrirá un espacio de discusión entre los grupos para comparar y contrastar la información recopilada.


• Reflexión crítica: Se fomentará una reflexión crítica sobre cómo la sociedad influye en la configuración del esp