Representación de un hecho significativo mediante la estructura narrativa y recursos corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase - Representación de hechos y experiencias significativas mediante recursos textuales, visuales, corporales y sonoros

Tema: Representación de un hecho significativo mediante la estructura narrativa y recursos corporales y sonoros.

Nivel: 3º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describir un hecho significativo mediante la estructura narrativa de su elección, estableciendo para cada parte una secuencia de movimientos, con acompañamiento musical, complementado con desplazamientos, pausas, acentos y velocidades corporales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no identifican la manera correcta de escribir textos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


2. Realización de una actividad de motivación: Los alumnos deberán compartir en grupos pequeños un hecho significativo que les haya sucedido y discutirán cómo lo pueden representar.


3. Indicar a los alumnos que deberán elegir una estructura narrativa (cuento, diario personal, entrevista, entre otros) para representar su hecho significativo.


4. Introducción al uso de recursos textuales: enseñar a los alumnos cómo estructurar sus narrativas utilizando inicio, desarrollo y cierre.


5. Asignar a los alumnos la tarea de escribir la estructura narrativa de su elección durante la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Revisión y retroalimentación de las estructuras narrativas escritas por los alumnos.


2. Introducción al uso de recursos visuales: enseñar a los alumnos cómo agregar elementos visuales