La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos
Rolando Delgado
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos
Objetivo: Indagar en fuentes primarias y secundarias del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales por el reconocimiento de los derechos humanos, identificar las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y comprometerse a promover su respeto en distintos ámbitos de convivencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes.
- Presentación de fuentes primarias y secundarias: Imágenes, textos y testimonios relacionados con diferentes luchas sociales por el reconocimiento de los derechos humanos.
- Discusión en grupos: Analizar las fuentes presentadas y reflexionar sobre la importancia de la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales.
Sesión 2:
- Actividad: Presentación de diferentes casos históricos y actuales de luchas sociales por el reconocimiento de los derechos humanos.
- Trabajo en grupos: Investigar y analizar a profundidad uno de los casos presentados.
- Elaboración de un mapa conceptual: Identificar las demandas y luchas sociales de dicho caso y las consecuencias de no respetar los derechos humanos.
Sesión 3:
- Actividad: Realizar una mesa redonda con representantes de distintos grupos sociales que han luchado por el reconocimiento de sus derechos.
- Debate: Discutir sobre las demandas y luchas sociales presentadas y ref