Introducción al tema - 45 minutos

RA�L SERRANO
Ubicación curricular
Contenido Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, para fomentar la reflexión sobre su significado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
    b. Breve conversación con los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de las manifestaciones culturales y artísticas.
    c. Presentación de la problemática de la falta de comprensión lectora y su relación con el tema del día.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Explicación del concepto de combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.
    b. Presentación de ejemplos concretos de manifestaciones culturales y artísticas que demuestren esta combinación.
    c. Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen elementos simbólicos en imágenes de manifestaciones culturales y artísticas.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión en grupo sobre los elementos simbólicos identificados y su significado.
    b. Planteamiento de preguntas para motivar la reflexión individual y el trabajo en la siguiente sesión.




SESIÓN 2: Creación de un proyecto comunitario - 45 minutos


Objetivo: Fomentar la apreciación de movimientos, gestos y formas en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre su simbolismo y promover el sentido de pertenencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.
    b. Presentación de la actividad principal del día: la creación de un proyecto comunitario relacionado con el