Introducción a los saberes numéricos en el entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno utiliza números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: No resuelve situaciones problemáticas de su entorno y su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos en el entorno sociocultural (45 minutos)

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Diálogo sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.


• Actividad: Observación y clasificación de objetos numerados en el entorno escolar.


• Reflexión grupal sobre la presencia de los números en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 2: Aplicación de los números en situaciones problemáticas (45 minutos)

• Introducción al concepto de resolución de problemas.


• Actividad en grupos: Resolver situaciones problemáticas utilizando números.


• Puesta en común de las soluciones encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de los números para resolver problemas del entorno.

Sesión 3: Números y juegos tradicionales (45 minutos)

• Contextualización de los juegos tradicionales como parte de la cultura.


• Actividad: Juegos tradicionales que involucren números.


• Reflexión grupal sobre la relación entre los números y los juegos tradicionales.

Sesión 4: Números y cuentos (45 minutos)

• Lectura de un cuento que involucre situaciones numéricas.


• Actividad: Identificación y representación numérica de elementos del cuento.


• Reflexión sobre cómo lo