Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Juan Manuel Salazar
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación de la importancia de una vida saludable y los problemas asociados a una alimentación y acondicionamiento físico inadecuado.

  • Realización de una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Formación de equipos de trabajo para el desarrollo del proyecto.

  • Asignación de roles en los equipos (fotógrafo, ilustrador, creador de secuencias corporales, creador de secuencias sonoras, entre otros).

  • Tarea: Investigar sobre la relación entre una vida saludable y el arte.


Sesión 2:



  • Repaso de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de mensajes artísticos relacionados con la vida saludable.

  • Explicación de los distintos formatos artísticos que se utilizarán en el proyecto.

  • Elección de un medio de comunicación para la difusión del mensaje (carteles, redes sociales, periódico mural, entre otros).

  • Tarea: Realizar bocetos y seleccionar el formato y medio de comunicación para el mensaje.


Sesión 3:



  • Revisión de los bocetos y formatos seleccionados por cada equipo.

  • Explicación de cómo utilizar los recursos y herra