Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Juan Manuel Salazar
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Explicación de la importancia de una vida saludable y los problemas asociados a una alimentación y acondicionamiento físico inadecuado.
- Realización de una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Formación de equipos de trabajo para el desarrollo del proyecto.
- Asignación de roles en los equipos (fotógrafo, ilustrador, creador de secuencias corporales, creador de secuencias sonoras, entre otros).
- Tarea: Investigar sobre la relación entre una vida saludable y el arte.
Sesión 2:
- Repaso de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de mensajes artísticos relacionados con la vida saludable.
- Explicación de los distintos formatos artísticos que se utilizarán en el proyecto.
- Elección de un medio de comunicación para la difusión del mensaje (carteles, redes sociales, periódico mural, entre otros).
- Tarea: Realizar bocetos y seleccionar el formato y medio de comunicación para el mensaje.
Sesión 3:
- Revisión de los bocetos y formatos seleccionados por cada equipo.
- Explicación de cómo utilizar los recursos y herra