Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Lectura de comprensión y habilidades matemáticas, estilos de vida saludable.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Actividad inicial: Presentación de un caso en el que se vulneran los derechos humanos y se solicita a los alumnos que reflexionen sobre ello.


• Discusión en grupo sobre las normas y leyes existentes para proteger los derechos humanos en el caso presentado.


• Debate sobre la importancia de la participación en la creación y transformación de normas y leyes.


• Tarea: Investigar sobre una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Actividad: Lectura de un texto relacionado con el tema de los derechos humanos y realización de preguntas de comprensión.


• Análisis en grupo de las respuestas y discusión sobre la importancia de la lectura de comprensión en la sociedad actual.


• Relación entre la lectura de comprensión y los derechos humanos.


• Tarea: Realizar una investigación sobre la importancia de las habilidades matemáticas en la vida diaria.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Actividad: Resolución de problemas ma