Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Guillermo Perez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Apatía de los padres en tareas.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

    • Motivar a los alumnos mencionando la importancia de cuidar a los seres vivos.



  2. Actividad de exploración (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos.

    • Proporcionar materiales (libros, imágenes, tabletas, etc.) para que investiguen sobre las funciones vitales de las plantas y animales, y cómo se relacionan con su entorno natural.

    • Los alumnos deben tomar notas y recopilar información relevante.



  3. Discusión en grupo (15 minutos)



    • Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones.

    • Fomentar la participación y permitir preguntas entre los grupos.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Promover una reflexión sobre la importancia de las funciones vitales y su relación con el entorno natural.

    • Destacar la importancia de cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.




Sesión 2:



  1. Recordatorio (5 minutos)



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Actividad práctica (30 minutos)



    • Realizar una visita al entorno natural cercano a la escuela (jardín, parque, etc.).

    • Observar y anotar las plantas y animales presentes, así como sus características y há