Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: Primero de Primaria

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectoescritura y comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Realizar una breve actividad de motivación relacionada con la lectura en voz alta, como escuchar un fragmento de un cuento o poema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura en voz alta.

Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de textos (15 minutos)

• Mostrar diferentes tipos de textos escritos, como recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.


• Leer en voz alta algunos ejemplos de cada tipo de texto.


• Realizar preguntas y promover la participación de los alumnos para identificar las características de cada tipo de texto.

Sesión 3: Práctica de lectura en voz alta (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan un texto corto de su elección para leer en voz alta.


• Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un tiempo para que se turnen y lean sus textos en voz alta.


• Observar y brindar retroalimentación a cada pareja sobre su lectura.

Sesión 4: Comprensión lectora y análisis de textos (20 minutos)

• Leer un cuento corto en voz alta y pedir a los alumnos que presten atención.


• Formular preguntas sobre