Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Griselda martinez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Los alumnos no conocen sobre los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de que los alumnos conozcan de los pueblos antiguos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema a través de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los pueblos antiguos.
- Presentar una breve exposición sobre los pueblos antiguos y su importancia histórica.
- Plantear el problema y explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
- Formar grupos de trabajo y asignar un pueblo antiguo a cada grupo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Los alumnos investigarán en grupo sobre su pueblo antiguo asignado, buscando fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales.
- Los alumnos deberán seleccionar al menos dos fuentes confiables y relevantes para trabajar.
Sesión 3 (45 minutos):
- Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, exponiendo brevemente los mitos fundacionales de su pueblo antiguo.
- Se promoverá el diálogo y la discusión entre los alumnos para analizar similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos.
Sesión 4 (45 minutos):
- Cada grupo presentará de manera más detallada el mito fundacional de su pueblo antiguo, utilizando recursos multimedia si es posible.
- Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.