Capacidades y habilidades motrices en Primaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en Primaria 1º

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo PDA: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Problema a atender: ¿Cuál es la importancia de desarrollar habilidades de coordinación motriz y mejorar la percepción espacial en la clase de educación física?

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo y calentamiento. Ejercicios de movilidad articular y estiramientos.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Explicación del problema a atender y su importancia.
  
  
  • Actividad práctica en grupo. Los alumnos deberán realizar ejercicios simples de coordinación motriz, como saltar a la cuerda, jugar a la comba o hacer carreras de sacos.
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la coordinación motriz y la percepción espacial en la vida diaria.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Estiramientos y relajación.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Saludo y calentamiento. Juego de estiramientos dinámicos.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Actividad práctica en grupo. Los alumnos formarán equipos y realizarán una carrera de obstáculos, donde deberán sortear diferentes objetos y realizar movimientos coordinados.
  
  
  • Observación y acompañamiento del maestro para corregir y orientar a los alumnos en su técnica y coordinación.
  
  
  • Reflexión en grupo sobre los logros y dificultades experimentadas durante la actividad.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Estiramientos y relajación.

Sesión 3:

• I