Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 5º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción (15 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase: determinar y organizar los sucesos autobiográficos que deseamos narrar.


• Explicar la importancia de la escritura autobiográfica y cómo nos ayuda a reflexionar sobre nuestras experiencias.


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos escriban en su cuaderno al menos 5 sucesos importantes de su vida.

Sesión 2: Organización de sucesos (45 minutos)

• Presentar diferentes técnicas de organización de sucesos autobiográficos (cronológica, temática, etc.).


• Pedir a los alumnos que seleccionen uno de los sucesos que escribieron en la sesión anterior y lo organicen utilizando una de las técnicas presentadas.


• Fomentar la participación y discusión en grupo para compartir las diferentes formas de organización.

Sesión 3: Resaltando aspectos significativos (45 minutos)

• Explicar la importancia de resaltar los aspectos más significativos de los sucesos autobiográficos para captar la atención del lector.


• Proporcionar ejemplos de elementos que se pueden resaltar en una narración autobiográfica (emociones, descripciones detalladas, diálogos, etc.).


• Pedir a los alumnos que seleccionen los aspectos más significativos de su suceso a