La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocen las lenguas en su comunidad, pias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística y su importancia

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase y explicar la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta el nombre de su lengua materna.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas habladas en la comunidad y en el país.


• Realizar una actividad de lectura y reflexión sobre la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Tema: Variantes lingüísticas en la comunicación familiar

• Hacer una actividad de reconocimiento de variantes lingüísticas presentes en la comunicación familiar de los estudiantes.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los estudiantes escriban una breve historia utilizando palabras y frases características de su variante lingüística familiar.


• Compartir y discutir las historias escritas por los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las variantes lingüísticas presentes en la comunicación familiar.

Sesión 3:
Tema: Variantes lingüísticas en la comunicación escolar

• Realizar una actividad de identificación de variantes lingüísticas presentes en la comunicación escolar, como expresiones propias de la