Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Emilie SaVe
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentación del tema.

    • Pregunta de reflexión: ¿Qué significa para ti pertenecer a un grupo social?



  2. Exposición (15 minutos):



    • Explicación del concepto de grupo social y su influencia en la conformación de identidades juveniles.

    • Ejemplos de diferentes grupos sociales.



  3. Análisis de caso (15 minutos):



    • Presentación de un caso ficticio en el que un grupo de estudiantes se muestra cerrado a la diversidad de identidades culturales.

    • Pregunta de reflexión: ¿Por qué crees que los estudiantes se muestran cerrados a la diversidad?



  4. Debate y reflexión (5 minutos):



    • Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la falta de respeto a la diversidad de identidades culturales.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos principales.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un grupo social o cultural diferente al suyo y reflexionar sobre su importancia en la conformación de identidades juveniles.




Sesión 2:


Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (5 minuto