Introducción a los textos literarios y selección de lecturas

lita mendez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos literarios y selección de lecturas (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos analizarán la importancia de los textos literarios en la expresión de juicios estéticos y su impacto en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve actividad de reflexión: ¿Qué es lo que más te gusta de la lectura? ¿Por qué crees que los textos literarios son importantes?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación teórica sobre los textos literarios y su importancia en la cultura.

  • Proyección de ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos, como cuentos, poemas o fragmentos de novelas.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, invitándolos a compartir sus impresiones y opiniones sobre los textos presentados.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Explicar a los alumnos que deberán seleccionar un texto literario de su elección para leer y analizar en las siguientes sesiones.

  • Dar recomendaciones sobre cómo seleccionar un buen texto literario: género literario de preferencia, autor reconocido, recomendaciones de otros lectores, etc.


Sesión 2: Lectura y análisis de textos literarios (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos analizarán y comprenderán los elementos estéticos presentes en los textos literarios seleccionados.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y la tarea asignada.

  • Realizar una breve actividad de reflexión: ¿Qué te llamó la atención del texto que seleccionaste? ¿Por qué crees que es importante analizar los elementos estéticos presentes en los textos literarios?



  1. Desarrollo (35 minutos):