Introducción a la comunidad y la escuela

Emiliano Zapata SUR
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la comunidad y la escuela (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Los alumnos formarán equipos y en un mapa de la comunidad, marcarán aquellos lugares que consideran importantes para ellos (escuela, parques, tiendas, etc.).

  • Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes comunidades y se les preguntará qué observan en ellas.

  • Discusión en grupo: Se llevará a cabo una conversación en la que los alumnos podrán compartir sus ideas sobre el significado de la comunidad y cómo se relaciona con la escuela.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural colectivo donde representarán su comunidad y la escuela.


Sesión 2: Conocer y valorar la comunidad (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre actividades que pueden llevar a cabo para conocer más sobre su comunidad.

  • Investigación en la comunidad: Los equipos realizarán una salida a la comunidad para conocer distintos lugares y personas. Deberán tomar notas y fotografías de lo que encuentren interesante.

  • Reflexión en grupo: A su regreso, los alumnos compartirán sus experiencias y lo que aprendieron sobre su comunidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una maqueta de su comunidad utilizando materiales reciclados.


Sesión 3: Prácticas culturales y formas de organización en la comunidad (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una actividad de asociación, relacionando prácticas culturales y formas de organización con la comunidad y la escuela.

  • Presentación de casos: Se mostrarán a los alumnos ejemplos de prácticas culturales y formas de organización presentes en su comunidad.

  • Discusión en g