Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Guillermo Perez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Los padres son indiferentes a los problemas del ecosistema.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y concientización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud. Se explica a los alumnos que estudiarán cómo las acciones que realizamos en nuestro entorno pueden afectar tanto a la naturaleza como a nuestra salud.

  • Generación de preguntas: Se invita a los alumnos a realizar preguntas sobre el tema, fomentando el pensamiento crítico y la curiosidad.

  • Formación de equipos de investigación: Se forman equipos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre un aspecto específico del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Búsqueda de información: Los equipos investigan en libros, internet u otras fuentes de información confiable sobre el tema asignado.

  • Registro de la información: Los alumnos registran la información obtenida en un cuaderno o en una hoja de trabajo.


Sesión 2: Análisis y reflexión (45 minutos)



  • Presentación de los hallazgos: Cada equipo comparte con el resto de la clase la información que ha encontrado, destacando las relaciones causa-efecto entre las actividades humanas, la naturaleza y la salud.

  • Debate