La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

PDA: Comparte espacios de relación en los que existe el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas de su contexto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Aire libre, 10 niños, scout.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos.

Objetivos:

• Identificar la importancia de la crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados.


• Comprender la importancia del diálogo, el respeto y el afecto en las relaciones con las personas adultas del contexto.


• Reconocer la importancia de los espacios de relación en el desarrollo personal y cultural.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las actividades que les gusta realizar al aire libre.


• Introducir el problema planteado: "Tenemos un grupo de 10 niños que quieren participar en actividades al aire libre, como scouts. ¿Cómo podemos organizar la crianza compartida y crear espacios de relación en los que exista diálogo, respeto y afecto?"

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, a través de una dramatización o juego de roles, representen diferentes situaciones en las que se requiere la crianza compartida y la importancia del diálogo, el respeto y el afecto.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el debate y la reflexión sobre cada situación planteada.


• Proporcionar ejemplos y estrategias para crear espacios de relación en los que se promueva el diálogo, el respeto y e