Rescate del lenguaje, tradiciones y costumbres de la región totonaca

Heriberto Ciro Hernandez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Rescate del lenguaje, tradiciones y costumbres de la región totonaca


Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura totonaca
Objetivo: Conocer y valorar la cultura totonaca a través del rescate de su lenguaje, tradiciones y costumbres.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de la cultura totonaca a través de imágenes, videos y relatos.

  2. Ejercicio de reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer y valorar nuestra cultura?

  3. Formación de equipos de trabajo y asignación de tareas para el proyecto de rescate del lenguaje, tradiciones y costumbres totonacas.


Sesión 2:
Tema: Investigación sobre la cultura totonaca
Objetivo: Realizar una investigación sobre la cultura totonaca, centrándose en su lenguaje, tradiciones y costumbres.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Búsqueda de información en libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad totonaca.

  2. Registro de la información recopilada en fichas o documentos digitales.

  3. Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos en la investigación.


Sesión 3:
Tema: Elaboración de materiales didácticos
Objetivo: Elaborar materiales didácticos para enseñar el lenguaje, tradiciones y costumbres totonacas a otros estudiantes.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Discusión grupal sobre los contenidos más relevantes a enseñar a otros estudiantes.

  2. Diseño y elaboración de materiales didácticos, como juegos, presentaciones o tarjetas informativas.

  3. Evaluación y mejora de los materiales elaborados.


Sesión 4:
Tema: Enseñanza a otros estudiantes
Objetivo: Enseñar a otros estudiantes sobre