El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán diferentes formas geométricas en su entorno.


• Actividad:
  a) Iniciar la sesión con una conversación sobre las formas geométricas que los niños conocen.
  b) Mostrar imágenes y objetos que contengan formas geométricas y pedir a los alumnos que las identifiquen.
  c) Realizar un recorrido por el aula y el patio escolar, buscando y nombrando las formas geométricas presentes en el entorno.
  d) Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen y coloreen diferentes formas geométricas.

Sesión 2 (Exploración):

• Objetivo: Los alumnos explorarán diferentes materiales de arte y construcción para crear formas y composiciones geométricas.


• Actividad:
  a) Presentar una variedad de materiales de arte y construcción, como bloques, papel, lápices, etc.
  b) Animar a los alumnos a explorar y experimentar con los materiales para crear diferentes formas geométricas.
  c) Proponer retos y preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como "¿Cómo podemos hacer un triángulo con estos bloques?" o "¿Qué figura podemos crear utilizando solo papel y tijeras?"
  d) Dar tiempo para que los alumnos creen sus propias formas y composiciones geométricas.

Sesión 3 (Investigación en el entorno):

• Objetivo: Los alumnos investigarán y buscarán formas geométricas en su entorno cercano.


• Actividad:
  a) Organizar una actividad de búsqueda de formas en el entorno cercano de la escuela, como el parque o la plaza.
  b) Pedir a los alumnos que identifiquen y registren las formas que encuentren durante la actividad.