Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: La violencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades físicas que los alumnos realizan o les gustaría realizar.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.

Sesión 2 (Concientización):

• Presentación de la problemática de la violencia.


• Reflexión grupal sobre los diferentes tipos de violencia que se pueden manifestar en el ámbito deportivo y físico.


• Debate sobre cómo la valoración de las capacidades, habilidades y destrezas puede contribuir a prevenir la violencia.


• Propuesta de actividades para fomentar la igualdad de género y promover una vida saludable en el ámbito físico.

Sesión 3 (Actividades prácticas):

• Realización de ejercicios y actividades prácticas que involucren el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo la igualdad de género en la asignación de roles y tareas.


• Enfatizar la importancia de cuidar la salud y el bienestar físico durante las actividades.

Sesión 4 (Valo