Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo:
Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema de convivencia escolar y su importancia para el aprendizaje y bienestar de todos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo mejorar la convivencia en el aula y la escuela.


• Introducir el concepto de figuras geométricas y sus características básicas (lados, vértices).


• Mostrar diferentes ejemplos de figuras geométricas y que los alumnos las clasifiquen por su número de lados.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan polígonos utilizando retículas de cuadrados o puntos.

Sesión 2:

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior sobre figuras geométricas y sus características.


• Introducir los polígonos específicos: triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos.


• Mostrar ejemplos de cada uno de ellos y que los alumnos los clasifiquen correctamente.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan los diferentes polígonos utilizando retículas de cuadrados o puntos.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido sobre figuras geométricas y sus características.


• Introducir el lenguaje formal para referirse a las propiedades de los polígonos (número de lados, vértices).


• Realizar una actividad en la que los