Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Victor manuel Gonzalez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales



  • Presentación del tema y conexión con los intereses de los alumnos. Discutir ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Explicación de cómo las herramientas y máquinas nos ayudan a ampliar nuestras posibilidades corporales y satisfacer nuestras necesidades.

  • Actividad práctica: En grupos, los alumnos investigarán sobre una herramienta o máquina en particular y realizarán una presentación para el siguiente día.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Formas de organización en procesos técnicos comunitarios



  • Revisión de las presentaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior.

  • Análisis de los diferentes procesos técnicos comunitarios en los que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y seleccionarán un proceso técnico comunitario para realizar una actividad de servicio a la comunidad utilizando herramientas o máquinas.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Inclusión y sustentabilidad en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos



  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la sus