Unidades y medidas en Física

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas en Física

Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Patrones de medida

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos medir y comparar diferentes magnitudes en nuestro entorno?


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes magnitudes que se pueden medir en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Exploración (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos para que midan y comparen sus dimensiones.


• Cada grupo deberá registrar las medidas obtenidas y las unidades utilizadas para cada magnitud.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Explicación (15 minutos):

• Promover una discusión en clase sobre las medidas obtenidas y las unidades utilizadas.


• Introducir conceptos básicos de unidades y medidas en física.


• Presentar las unidades de medida más comunes utilizadas en el sistema internacional (metro, kilogramo, segundo, etc.).


• Explicar la importancia de utilizar unidades estandarizadas.

Aplicación (10 minutos):

• Proponer situaciones problemáticas relacionadas con el entorno escolar, familiar y comunitario donde los alumnos deban identificar las unidades de medición adecuadas.


• Los alumnos resolverán dichas situaciones en sus grupos utilizando las unidades y medidas aprendidas.

Sesión 2:

Revisión (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Resolver dud