Tema - Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Daniel Orlando
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Tema - Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación de la problemática: los alumnos no conocen sobre las medidas de prevención en caso de desastres naturales en su comunidad.
- Presentación del objetivo: Reflexionar situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
- Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de desastres naturales y preguntar a los alumnos sobre sus posibles causas y consecuencias.
- Discusión en grupo: Reflexionar sobre las respuestas y promover el pensamiento crítico.
- Cierre de la sesión: Resumen de lo discutido y anticipación de la próxima sesión.
Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
- Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material de consulta sobre los ecosistemas locales y los desastres naturales que podrían afectarlos.
- Análisis y discusión en grupo: Cada grupo presenta su investigación y se analizan las posibles causas de los desastres naturales.
- Relación con el tema principal: Identificar cómo las acciones humanas pueden afectar los ecosistemas y contribuir a los desastres naturales.
- Cierre de la sesión: Resumen de lo discutido y anticipación de la próxima sesión.
Sesión 3: Elaboración de medidas de prevención (45 minutos)
- Actividad de reflexión: Plantear diversas situaciones de riesgo en la comunidad relacionadas con los ecosistemas y los desastres naturales.
- Trabajo en grupos: Los alumnos discuten y proponen medidas de prevención para cada situación de riesgo identificada.
- Presenta