Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Jose Angel Valdivia
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Comprender el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal para solucionar problemas en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Realización de una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de un video que explique de forma clara y sencilla el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

    • Realización de una lectura compartida sobre el tema, donde los alumnos podrán subrayar y anotar las ideas principales.

    • Realización de preguntas de comprensión sobre la lectura para fomentar la participación y el debate en clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos según su función.

    • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de nuestras posibilidades corporales para solucionar problemas en la vida cotidiana.




Sesión 2: Relación entre herramientas y nivel socioeconómico - Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Analizar la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos y el nivel socioeconómico de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del tema anterior y conexión con el nuevo contenido.

    • Planteamiento de preguntas a los alumnos sobre la relación entre los recursos económicos y la disponibilidad de herramientas, máq