Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos: rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Analiza críticamente las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad y propone alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia para la sociedad.


• Problema: Presentar a los alumnos el problema de la falta de reconocimiento de la importancia de la biodiversidad y su impacto en la sociedad.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante para nosotros y nuestro entorno? ¿Cómo afecta la falta de reconocimiento de la biodiversidad a la sociedad?


• Actividades: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la biodiversidad. Ver un video corto sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la sociedad. Discutir las preguntas disparadoras en grupos pequeños y compartir las respuestas con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Análisis de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Problema: Analizar críticamente los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y cómo afectan a la biodiversidad.


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo afectan nuestros estilos de vida y modelos de desarrollo a la biodiversidad?