Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

FERNANDO CASTILLO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: La poca participación en situaciones de interrelación.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Realizar una dinámica de presentación, donde los alumnos compartan diferentes aspectos de su personalidad y forma de relacionarse.

  • Reflexionar sobre la importancia de la diversidad en las relaciones interpersonales.


Sesión 2: Reconocimiento de emociones



  • Introducir el concepto de emociones y su influencia en nuestras acciones y relaciones.

  • Realizar actividades donde los alumnos identifiquen diferentes emociones y reflexionen sobre cómo estas pueden afectar las relaciones con los demás.

  • Realizar una actividad artística (pintura, escultura, etc.) que represente una emoción y compartir los resultados.


Sesión 3: Toma de decisiones



  • Presentar el concepto de toma de decisiones y cómo estas pueden influir en nuestras relaciones.

  • Realizar actividades donde los alumnos analicen diferentes situaciones y practiquen la toma de decisiones considerando las formas de ser, pensar y actuar de los demás.

  • Realizar una representación teatral en grupos, donde los alumnos representen situaciones donde se deba tomar una decisión y considerar las diferentes formas de ser y actuar de los p