Introducción al tema y sensibilización

shande gaytan
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la inclusión y la interculturalidad crítica en el aula.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán sobre el tema de narración de sucesos del pasado y del presente, pero además, se abordará el problema de la falta de inclusión en el aula.

  2. Dinámica de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos experimenten la exclusión y reflexionen sobre cómo se sienten al ser excluidos.

  3. Debate: Promover un debate en el que los alumnos compartan sus experiencias de inclusión y exclusión en el aula.

  4. Conclusión: Resumir la sesión destacando la importancia de la inclusión y la interculturalidad crítica en el aula.


Sesión 2: Presentación de los tiempos verbales (45 minutos)
Objetivo: Conocer y reflexionar sobre los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.
Actividades:



  1. Presentación teórica: Explicar a los alumnos los conceptos de presente, pretérito y copretérito, utilizando ejemplos sencillos y claros.

  2. Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios en los que los alumnos identifiquen los tiempos verbales en diferentes frases.

  3. Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elaboren una pequeña narración utilizando los tres tiempos verbales.

  4. Exposición y retroalimentación: Cada pareja compartirá su narración con el resto del grupo y recibirán retroalimentación por parte de sus compañeros.


Sesión 3: Narración de sucesos del pasado (45 minutos)
Objetivo: Practicar la narración de sucesos del pasado utilizando los tiempos verbales aprendidos.
Actividades:


1.