Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconociendo nuestras características y cambios para valorar y respetar la diversidad

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada alumno una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen características que los hacen únicos y diferentes de sus compañeros.


• Lectura y debate: Leer un cuento infantil que trate sobre la diversidad y la importancia de aceptar a los demás. Después, promover un debate entre los alumnos sobre las enseñanzas del cuento y cómo pueden aplicarlas en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de autoconocimiento: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una lista con sus características físicas, gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Realización de un mural: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que realicen un mural en el que representen la diversidad de sus características. Cada grupo deberá presentar su mural ante el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Solicitar a los alumnos que escriban un pequeño texto en el que reflexionen sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en sus vidas.


• Actividad de lectura: Realizar una lectura en voz alta de los textos escrit