Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 3º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras raíces culturales.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Conversar sobre la importancia de conocer nuestras raíces culturales y cómo esto contribuye a nuestra identidad.


2. Juego de adivinanzas: Mostrar imágenes de elementos representativos de diferentes culturas y pedir a los alumnos que intenten adivinar a qué cultura pertenecen.


3. Actividad práctica: Invitar a los alumnos a traer objetos o imágenes que representen su cultura y compartirlos con el resto de la clase. Fomentar la interacción y el respeto hacia las diferentes culturas presentes en el aula.

Sesión 2:
Título: Mi lugar en la comunidad.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Reflexión guiada: Promover la reflexión sobre la importancia de pertenecer a una comunidad y cómo esto influye en nuestra identidad.


2. Mapa de la comunidad: Invitar a los alumnos a elaborar un mapa de la comunidad, identificando los lugares que consideran importantes y explicando por qué.


3. Visita a la comunidad: Organizar una salida a la comunidad para que los alumnos puedan conocer y aprender sobre los diferentes lugares que identificaron en su mapa. Durante la visita, fomentar la interacción con las personas y el respeto hacia el entorno.

Sesión 3:
Títu