Estilos de vida activos y saludables

Cery Casagui
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Grado: 5º de Primaria


Objetivo: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Aparatos y sistemas del cuerpo humano, cuidado y sus funcionamientos, proyectos integradores, libros de la NEM.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y concientización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de llevar una vida saludable y activa.

  • Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que investiguen acerca de los beneficios de practicar actividades físicas.

  • Puesta en común y reflexión en grupo sobre lo aprendido.


Sesión 2: Actividades físicas dentro de la escuela (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes actividades físicas que se pueden realizar dentro de la escuela, como deportes, juegos recreativos, etc.

  • Trabajo en grupo: Cada grupo deberá elegir una actividad física y diseñar una pequeña propuesta para fomentarla en la escuela.

  • Presentación de las propuestas y debate en grupo sobre las mejores alternativas.


Sesión 3: Actividades físicas fuera de la escuela (45 minutos)



  • Repaso de las actividades físicas dentro de la escuela.

  • Presentación de diferentes actividades físicas que se pueden realizar fuera de la escuela, como deportes comunitarios, caminatas, etc.

  • Trabajo en grupo: Cada grupo deberá elegir una actividad física y diseñar una pequeña propuesta para