Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
ANDRES GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Nivel: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de los valores en la convivencia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes valores que se pueden aprender en la familia.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de los valores más importantes que han aprendido de su familia.
Sesión 2:
- Exposición de los valores mencionados por los alumnos en la sesión anterior.
- Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una campaña publicitaria sobre la importancia de los valores en la convivencia. Podrán hacer carteles, folletos o videos cortos.
Sesión 3:
- Presentación de las campañas publicitarias realizadas por los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de transmitir los valores aprendidos en la familia a la escuela y la comunidad.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una carta dirigida a sus familiares, en la que expresen la importancia de los valores en la convivencia y los inviten a participar en la construcción de una comunidad más armónica.
Sesión 4:
- Lectura en voz alta de las cartas realizadas por los alumnos.
- Discusión sobre las diferentes perspectivas de los alumnos respecto a los valores en la familia.
- Actividad práctica: Los alumnos r