Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Leilani P.
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Los alumnos expresen sus emociones y manifiesten de manera oral y clara sus gustos, preferencias e ideas apoyándose de distintos lenguajes.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones (45 minutos)



  • Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Realización de una actividad de reconocimiento de emociones, donde los alumnos deberán identificar diferentes emociones en imágenes y expresarlas oralmente.

  • Puesta en común y reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras emociones de manera clara.


Sesión 2: Expresión de necesidades y gustos (45 minutos)



  • Introducción a la expresión de necesidades y gustos.

  • Realización de una actividad donde los alumnos deberán compartir oralmente sus necesidades y gustos, utilizando distintos lenguajes como el verbal, gestual y corporal.

  • Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y gustos para una convivencia armónica.


Sesión 3: Comunicación de ideas y saberes (45 minutos)



  • Introducción a la comunicación de ideas y saberes.

  • Realización de una actividad donde los alumnos deberán expresar oralmente sus ideas y saberes sobre un tema determinado, utilizando distintos lenguajes como el verbal, visual y corporal.

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