Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Violencia escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Violencia escolar y su relación con la geometría.


• Actividad de inicio: Los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo se pueden aplicar conceptos geométricos en la resolución de problemas relacionados con la violencia escolar.


• Presentación de los conceptos básicos de la circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán ejemplos de situaciones en las que se pueda aplicar la geometría para resolver problemas relacionados con la violencia escolar.

Sesión 2: Rectas notables en la circunferencia (45 minutos)

• Repaso de los conceptos básicos de la circunferencia, círculo y esfera.


• Introducción a las rectas notables en la circunferencia (diámetro, radio, cuerda, secante, tangente).


• Actividad de investigación: Los estudiantes explorarán las características y propiedades de las rectas notables en la circunferencia, utilizando recursos como libros de texto, internet o materiales manipulativos.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán y discutirán sus hallazgos sobre las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Sesión 3: Relaciones entre rectas notables (45 minutos)

• Repaso de las rectas notables en l