Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Título de la Unidad: Valoración de la megadiversidad mexicana

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que estos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Megadiversidad en México y diversidad cultural (15 minutos)


• Actividad de inicio: Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia (10 minutos)


• Desarrollo del problema: Se les presenta a los alumnos un problema relacionado con la conservación de una especie en peligro de extinción y se les pide que, en equipos, investiguen sobre la especie, su hábitat y las acciones que se pueden llevar a cabo para su protección (15 minutos)


• Plenaria: Cada equipo comparte su investigación y se realiza una discusión sobre las distintas perspectivas de manejo de la biodiversidad según el contexto (15 minutos)

Sesión 2:

• Actividad de recordatorio: Se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes grupos sociales mexicanos y se les pide que identifiquen la diversidad cultural presente en cada una (10 minutos)


• Actividad de lectura: Se les entrega a los alumnos un texto sobre las representaciones culturales de la naturaleza en diferentes grupos sociales mexicanos y se les pide que subrayen las ideas principales (15 minutos)


• Actividad de escr