Figuras geométricas y sus características

MARISOL MORA
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Iniciar la clase realizando preguntas a los alumnos para conocer su nivel de conocimiento sobre las figuras geométricas. Por ejemplo:



  • ¿Qué saben sobre las figuras geométricas?

  • ¿Pueden mencionar algunas figuras geométricas y sus características?


Exploración:
2. Presentar diferentes imágenes de animales, plantas u objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas presentes en cada una de ellas.
3. Proporcionar a cada alumno un tangram y otras figuras geométricas recortadas en papel.
4. Pedir a los alumnos que utilicen las figuras geométricas para representar alguno de los animales, plantas u objetos presentados anteriormente.
5. Observar cómo los alumnos utilizan las figuras geométricas y promover el diálogo y la discusión entre ellos sobre las características de las figuras que están utilizando.


Explicación y aplicación:
6. Realizar una puesta en común con los alumnos, donde compartan las representaciones que crearon y describan las figuras geométricas utilizadas, su forma, número de lados y vértices.
7. Introducir de manera formal los nombres de las figuras geométricas utilizadas y sus características.
8. Pedir a los alumnos que realicen una descripción escrita de las figuras geométricas utilizadas en su representac