La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Sesión 1: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo de aprendizaje: Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


3. Motivación: Mostrar imágenes y videos cortos que representen diferentes aspectos culturales de hablantes de lengua inglesa. Preguntar a los alumnos qué saben sobre estas culturas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicación del concepto de identidad y cultura.


2. Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos un texto corto sobre la historia y tradiciones de un pueblo de habla inglesa (por ejemplo, los irlandeses) y pedirles que lo lean en silencio.


3. Actividad de comprensión: Realizar preguntas sobre el texto y fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus respuestas y comentarios.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión y discusión en grupo sobre los aspectos culturales y étnicos mencionados en el texto.


2. Asignar la tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre otro pueblo de habla inglesa y preparar una presentación oral en inglés.

Sesión 2: Rescate de costumbres y tradiciones mexicanas en los adolescentes

Objetivo de aprendizaje: Recate de costumbres y tradiciones mexicanas en los adolescentes.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Breve recordatorio del objetivo de aprendizaje de l