Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder escribir sus nombres y apellidos, así como los nombres de las personas importantes en su vida.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo coloquen en su escritorio.


• Desarrollo de la actividad: Invitar a los alumnos a compartir en voz alta los nombres que escribieron. Luego, pedirles que levanten la mano si saben escribir los nombres de algún familiar, profesor o compañero. Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón los nombres mencionados.


• Cierre de la sesión: Hacer un resumen de lo aprendido y solicitar a los alumnos que investiguen en casa cómo se escriben los nombres de sus familiares y amigos.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres.


• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos una lista de nombres en la pizarra y solicitarles que identifiquen quién es la persona a la que corresponde cada nombre.


• Desarrollo de la actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con nombres escritos. Pedirles que organicen las tarjetas en categorías según el parentesco o relación entre las personas (familiares, amigos, profesores, etc.).


• Cierre de la sesión: Cada grupo comparte con el resto de la clase cómo organizaron