La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de apatía, desinterés y falta de recursos para poder realizar las actividades.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos donde los estudiantes compartan palabras o frases en diferentes idiomas que conozcan.


• Exposición por parte del docente sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística.


• Actividad grupal: Los estudiantes deberán investigar y leer un cuento o poema en un idioma diferente al español y luego compartirlo con la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación sobre los cuentos o poemas compartidos.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán escribir una reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Trabajo en grupo: Los estudiantes deberán organizar una pequeña obra de teatro en la que se reflejen diferentes lenguas y culturas.

Sesión 3:

• Retroalimentación sobre las reflexiones escritas y las obras de teatro.


• Actividad en parejas: Los estudiantes deberán entrevistar a un miembro de su comunidad que hable un idioma diferente al español y escribir un pequeño artículo periodíst